ATÖLYE BAŞLIĞI | KONUŞMACI (LAR) | KURUM | |
1 | Yerel Yönetimler, Engelli Algısı, Rol ve Sorumluluklar | Doç. Dr. Salih RAKAP Öğr. Gör. Sinan KALKAN |
Ondokuz Mayıs Üniversitesi |
2 | Sesli Betimleme Atölyesi | Doç. Dr. Nilgin TANIŞ POLAT | Ege Üniversitesi |
3 | Yazılı Basında Engelli Haberlerinin Temsili: Hürriyet, Milliyet, Sabah Gazetesi Örneği | Prof. Dr. Hamza ÇAKIR Öğr. Gör. Deniz Elif YAVALAR |
Erciyes Üniversitesi |
4 | Engelli Sporları: Sınıflandırma ve Sporcu Seçimi | Prof. Dr. Nevin ERGUN | Hacettepe Üniversitesi |
5 | Sanatla Terapi | Nevin ERACAR | |
6 | 3B ürün tasarımın “öğrenen profillerine olan etkisi ve engellilerle ilgili kazandıkları farkındalık | Tûbâ Işık EROĞLU | Adapazarı Enka Okulları |
7 | Konuşarak Engelleri Atlatmak | Muna YENİOCAK | |
8 | Stres Yönetimi | Filiz TÜFEK | ARK Danışmanlık Merkezi |
9 | Engelsiz Turizme Yönelik Mevzuatın Değerlendirilmesi | Prof.Dr. Özkan TÜTÜNCÜ | Dokuz Eylül Üniversitesi |
10 | Açı Değişimi-Sanatsal bağlamda Bedensel ve zihinsel engellilerle çalışmanın öğrettikleri | Hülya KARCI | Mina-Farklılığı Yaşa Derneği (Almanya) |
11 | Ayrımsız Ve Katılımlı Yaşam İçin Sanat ve Spor | Uğur DEĞİRMENCİOĞLU | |
12 | İlköğretim okulları ve Liselerde verilen Farkındalık Eğitiminin Değerlendirilmesi | Tamer ÖZŞEKER Tülin TOPUZOĞLU |
|
13 | Engelli Olmayanlar İçin “Engelli Farkındalığı Atölyesi | Mustafa EROĞLU | |
14 | Görme Engelli Katılımcılar İçin Yaratıcı Drama Atölyesi | Mustafa EROĞLU | |
15 | Müze Eğitiminde Görsel Sanatlar ve Farklı Gelişen Bireyler ve Engelsiz Müze | Nihat ERDOĞAN | Mardin Müzesi |
16 | Doğayı Fotoğraflıyorum | Uğur AYDIN Yrd. Doç Dr. Ali KORKMAZ |
Erciyes Üniversitesi |
17 | Parasled Uçurtma Atölyesi | Mehmet Zahit MUNGAN Nihat ERDOĞAN |
Mardin Müzesi |
18 | Kök Baskı Atölyesi | Nihat ERDOĞAN Filiz SÜNNETÇİOĞLU Deniz TUZKAN |
Mardin Müzesi |
19 | Karagöz Asetat Tasvir Atölyesi | Mardin Müzesi İzmir Engelsiz Sanat Derneği |
|
20 | Sözcüksüz | Tamer ÖZŞEKER | İzmir Engelsiz Sanat Derneği |
21 | Mimari Yapıda Engeli Bulma | İnşaat Mühendisleri Odası (Genç İMO) |